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  1. 現代社会学部研究紀要
  2. 第11号

環境教育用VR動画の制作手法に関する考察

https://doi.org/10.51025/00000016
https://doi.org/10.51025/00000016
aa13a1d3-ac5b-41fc-89be-0090bccb6933
名前 / ファイル ライセンス アクション
kiyou_g11-45.pdf kiyou_g11-45.pdf (3.5 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2022-06-01
タイトル
タイトル 環境教育用VR動画の制作手法に関する考察
言語 ja
タイトル
タイトル A Consideration of Production Methods of VR for Environmental Education
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 ヴァーチャルリアリティ(VR)
キーワード
主題Scheme Other
主題 体験型映像
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 映像制作
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 編集
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 環境教育
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.51025/00000016
ID登録タイプ JaLC
著者 早岡, 英介

× 早岡, 英介

WEKO 32

ja 早岡, 英介

ja-Kana ハヤオカ, エイスケ

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吉田, 大輝

× 吉田, 大輝

WEKO 33

ja 吉田, 大輝

ja-Kana ヨシダ, ダイキ

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Hayaoka, Eisuke

× Hayaoka, Eisuke

ja Hayaoka, Eisuke

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Yoshida, Daiki

× Yoshida, Daiki

en Yoshida, Daiki

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 いまや映像は既存メディアの枠を超え、「体験する表現」へと進化している。本稿では、2020年10月に北海道と北海道大学CoSTEPで共同制作したヴァーチャル・リアリティ(VR)動画「バーチャル登山!アポイ岳」を事例に、体験型の環境教育用VRコンテンツの制作プロセスについて考察した。その結果、1)動線を作ることで時間、空間を追体験してもらい期待感や発見、到達の喜びをもたらすこと、2)2D(平面)動画を先に作ってからそれをベースにVRに変換することで、ストーリー性のあるVR動画を制作できること、3)視聴者が受け身ではなく能動的に視点を動かすような仕掛けを埋め込むことで、VRの特性を活かせる、という3点を見出した。
言語 ja
書誌情報 ja : 羽衣国際大学現代社会学部研究紀要
en : Research bulletin of Faculty of Social Sciences, Hagoromo University of International Studies

号 11, p. 45-56, 発行日 2022-03
出版者
出版者 羽衣国際大学現代社会学会
言語 ja
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 21865493
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Ver.1 2023-06-20 14:04:00.596810
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